Altersmischung und Inklusion an einer gebundenen Ganztagsgrundschule im JÜL Bereich - Idee und Wirklichkeit-

Halloes handelt sich um eine Facharbeit zum staatlich anerkannten Erzieher. Oben genannt ist die schon der festgelegte Titel.Ein unegfähre Struktur musste ich schon mit abgeben; kann aber geändertwerden.1. Einleitung2. Grundlegende Begriffe  2.1 Menschenrecht auf Bildung  2.2 Heterogenität  2.3 Inegration und Inklusion3. Umsetzung von Inklusion im JÜL-Bereich  3.1 Was ist JÜL?  3.2 Was ist die Idee von Inklusion im JÜLBereich      ( Montessori- Theorie umgesetzt      worden?, Reformpädagogik, Lerntheorien)4. Beschreibung und Einschätzung durch die    Praxiserfahrung im JÜL- Bereich    4.1 Aufgaben    4.2 Grenzsituationen, Schwierigkeiten    4.3 Gefahren für pädagogische Fachkräfte   4.4 Was sagen ( Mitarbeiter)       Integrationserzieher? Interview5. Fazit ( Ist JÜL auch inkusives Lernen)